El Entorno

El entorno donde se localiza mi centro escolar “CETIS No. 8”, es la Colonia Anáhuac, Delegación Miguel Hidalgo en el Distrito Federal; las actividades económicas preponderantes son la industrial, comercial y de servicios, el rubro predominante donde laboran los padres de familia de los estudiantes es el comercio informal, por su cercanía a la zona de Polanco está comunidad cuenta con un 99.1% en servicios básicos como son luz, agua y transporte, en lo que respecta a salud sexual y reproductiva se han implementado campañas de información que pueden prevenir embarazos no planeados y no deseados por los jóvenes lo que puede repercutir en deserción escolar, estas so impartidas por instituciones como son centros de salud y personal de la oficina de orientación educativa; el ambiente escolar que se respira es sano y agradable en las relaciones docente-docente, alumnos-docentes, docentes-alumnos; dentro de la demarcación se encuentran el bosque de Chapultepec, museos como el castillo de Chapultepec, el museo de Antropología e Historia, deportivos, así también la escuela cuenta con canchas deportivas y gimnasio lo que les permite practicar deportes; en lo que respecta a la inseguridad y deterioro ambiental no puedo aportar mayor información.

Los problemas que considero pueden trabajarse a través de la materia de tutorías es “salud sexual y reproductiva de los jóvenes”, para lo cual se puede hacer a través del Modelo Gavilán con la participación de los alumnos. Dicho modelo nos permite hacer una planeación además de selección las fuentes de información, para lo cual podemos aprovechar los conocimientos de los alumnos en las nuevas tecnologías de información; ya que contamos con un diagnóstico al respecto.

Las formas de comunicación que pude identificar son que los alumnos buscan cualquier espacio como son las paredes de los baños, de los salones, las bancas para poder comunicarse ya que necesitan que los escuchen.

La mayoría reconoce el liderazgo de uno de sus compañeros, admiran la responsabilidad de ser estudiantes al cumplir con las tareas, y acreditar sus materias, por lo que les gustaría ser amigo de ese líder, lo que sería benéfico para ellos. Sin embargo algunos alumnos siguen a los líderes irresponsables que no entran a clases y no cumplen con sus tareas, lo que provoca deserción en la matricula.

Este diagnostico nos permite percatarnos de cómo se encuentra nuestra comunidad escolar y como influye en el comportamiento académico y actitudinal de nuestros jóvenes alumnos así como el compromiso que tenemos como docentes de prepararnos en nuestras materias.

La información que recabé para la realización del andamio cognitivo el entorno la obtuve gracias al trabajo colaborativo del subdirector del plantel, del personal de la oficina de orientación educativa y de los alumnos, por lo que a través de este espacio agradezco su valiosa participación, misma que me permitió realizar este trabajo.